培才思报国——记香港培侨中学爱国主义教育

发布时间:2024-07-24 19:35:01 来源: sp20240724

在香港北角的培侨中学,五星红旗高高飘扬。一批又一批学生加入学校升旗队,在庄严的升国旗仪式中,培养国家意识,增强国民身份认同和民族自信心、自豪感。

香港特区行政长官2023年施政报告指出,“将爱国主义教育纳入国民教育体系”。香港不遗余力建立以爱国爱港为核心、与“一国两制”方针相适应的主流价值观。

香港培侨中学。 图片来自培侨中学官网

香港培侨中学。 图片来自培侨中学官网

五星红旗的守护者

“手臂要再抬高一些”“负责拉绳子的时候,听到国歌激昂的节奏可能会不自觉地越拉越快,所以一定要控制好节奏”……早上8点,在培侨中学的操场上,香港升旗队总会教练林子栋正在给学校升旗队的同学们提供专业的指导和建议。

香港培侨中学升旗队。人民网 苏缨翔摄

香港培侨中学升旗队。人民网 苏缨翔摄

曲木之懿,培侨中学中五年级(高二)学生,是今天训练的旗手之一。他加入培侨中学升旗队已有5年。他的心中,国旗是神圣而伟大的,是无数革命先烈用鲜血染成的。曲木之懿曾在北京天安门观看升旗仪式,那一刻,他深感激动。

他坚信旗手在升旗仪式中发挥着关键的作用。虽然他已经熟悉各项流程,但内心仍会感到一丝紧张。曲木之懿说,旗台上的系列仪式,不能快,也不能慢,要恰到好处,这是非常困难的,需要通过长时间的锻炼,才能达到这个要求。

谈及遇到的最大困难,曲木之懿回忆起三年前在香港升旗队总会接受培训时踢正步重心不稳的问题。通过队友的帮助,他克服了这一难关。他的自豪感溢于言表,认为团队中的每一个成员都在用自己的努力,为国旗增光添彩。

香港培侨中学学生曲木之懿(左三)。人民网 苏缨翔摄

香港培侨中学学生曲木之懿(左三)。人民网 苏缨翔摄

同学们的刻苦努力和专业素养也得到了培侨中学升旗队指导老师陈志兴和香港升旗队总会教练林子栋的认可。陈志兴向记者表示:“学生们优秀而努力,而且在困难面前展现出了强大的团队精神。”

一代代的传承与担当

培侨中学创办于1946年,是新中国成立后首批升起五星红旗的香港学校之一。学校一直以“培才思报国”作为办学理念,培养了大批爱国爱港人才。

陈志兴认为,升旗队不仅负责举行升旗仪式,更是培养学生对国家的认识和尊重的重要途径,是爱国主义教育的过程。“学生在升国旗之前,要对五星红旗有基本的认识和了解,同时升旗过程中有很多细节需要注意,这有助于培养学生的责任感。”

香港升旗队总会教练林子栋正在给培侨中学升旗队的同学们提供指导。人民网 苏缨翔摄

香港升旗队总会教练林子栋正在给培侨中学升旗队的同学们提供指导。人民网 苏缨翔摄

林子栋目前是一名在校大学生,在上中学的时候他也是学校升旗队的成员。在他眼中,五星红旗是中华人民共和国主权的象征,是无数革命先辈用鲜血换来的,升旗仪式也是向革命先辈致敬的一个重要方式。“升旗仪式容不得丝毫马虎,我们要表达对国旗的尊重,尽量完美地做好每一个步骤。”

培侨中学校长伍焕杰,同时也是香港升旗队总会总监。在他看来,像林子栋这样从中学升旗队成员成长为香港升旗队总会的大学生成员,现在又肩负起指导幼儿园和中小学学生的任务,这就是一种循环,是一种传承,爱国主义教育离不开这样的传承。

爱国主义教育从娃娃抓起

香港升旗队总会成立于2002年,以推广升挂国旗、推动国民教育、培养青年领袖为宗旨。希望通过推广学校及团体的升旗文化,让学生及社会大众通过亲身参与,认识国家、关心国家,增强国民身份认同。

伍焕杰介绍,经过21年的发展,目前在香港有近400所幼儿园、近200所小学和100多所中学有升旗队总会的队员。相对一些学校让教职工升挂国旗,升旗队总会希望有更多接受过培训的学生来完成升挂国旗的仪式。

2021年10月,香港教育局向全港中小学和幼儿园发出通告要求,把国旗和国徽纳入中小学教育,全部学校从2022年元旦起每周举行升旗仪式。香港升旗队总会的培训工作也因此变得繁忙起来。除了派队员完成针对不同群体的各项升挂国旗培训任务,升旗队总会平均每年还派队员参加超过100场正式升旗仪式。伍焕杰认为,这对传扬升旗文化起到很好的示范作用。同时,总会的专家、顾问和老师也走进学校举行爱国主义教育的讲座。

香港升旗队总会总监、培侨中学校长伍焕杰接受人民网采访。人民网 苏缨翔摄

香港升旗队总会总监、培侨中学校长伍焕杰接受人民网采访。人民网 苏缨翔摄

伍焕杰表示,升挂国旗是一项非常重要的仪式,这是国民教育非常重要的内容。“最让我感动的是,现在香港有很多年轻的父母引领着还在上幼儿园的孩子一起去体验步操,完成升挂国旗仪式。”伍焕杰感叹,爱国主义教育要从娃娃抓起,年轻家长如此注重爱国主义教育,让他对香港的未来充满了信心。

除了升旗仪式,培侨中学还开展其他形式多样、内容丰富的爱国主义教育活动,促进学生对国家政策和国情更深入的理解。伍焕杰介绍,学校针对不同年级,设立不同内容的“学习成长周”,这一做法已经坚持了几十年。比如,初一学生要参加军训,初二学生进行农耕教育、劳动教育,初三则进行团队和学生领袖的训练。他特别强调,组织学生赴内地参访的重要意义。近年来,组织高一学生到大湾区,与内地姊妹学校进行交流;高二年级,则根据国家大政方针,赴内地更远的省份进行专题性研学。“内地的发展一日千里。”伍焕杰说:“希望同学们通过亲身体验,通过与内地同龄人的交流,更好地了解国家,同时,树立民族自信心和自豪感,成长为有理想、有高尚精神情操的人才,立志报国。”

(责编:贾文婷、常红)